一个热心慈善的富翁,向三个贫困家庭提出捐助,却收到迥然不同的答复。 一家拒绝,以为是施舍——这是戒。 一家犹豫,声明要偿还——这是虑。 一家欣然,感激地接受——这是善。 面对他人的善心与善举,我们理所应当以善回应,在这一来一往中,爱在传递,善在弘扬。 戒者,乃戒心、戒备,实在要不得。就好比在凛冽的寒风中饥寒交迫的时候,突然有人端来一笼热腾腾的包子,你却嗤之以鼻,眉眼高扬,啐了一口唾沫,拂袖而去,这该是多么让人心寒!比起施舍,我们更应说是帮忙与互助,没有富人与穷人间的高低不等,将彼此联系的应该是共同进步,谋求大众幸福的温暖纽带。若存戒备,则是筑起冷酷高墙,密不透风,爱也无从渗入。 虑者,乃忧虑、焦虑,也非为上策。虑者将他人轻松的好意化为了自己肩上无形的千斤重担,他们明白接受应当回报,却并未透彻领悟这回报的内涵。他们将目光聚集在所接受的善款上,思量着自己日后是否有能力负担起这重债,殊不知若是把接受的善心融入生活,发散出去,尽己所能点亮那些更需要光明的人们的心房,那该是最好的回报。所谓虑,也是多虑了。 善者,受于外物,发于内心。接受善意,明白他人的好;学会感激,点亮自己的心。在危难关头,适时抓住别人伸出的援手,也不仅仅是接受,更需要内心的空旷与澄明。倘若如戒者一样的拒绝,那么日后的生活该还是在温饱线上挣扎。更重要的是,不懂得接受,便不懂得给予,闭塞的心又还容得下多少爱的填充?倘若如虑者一样的多虑,那么日后的生活该是被精神与物质上的双重压力压垮了腰,接受而只念偿还,不知更大范围地传播开去,爱心也是要枯萎在手心里。 惟有善者,不设无味戒备,不思多余念想,懂得接受,也该是会乐于分享。所谓“人为善,福虽未至,祸已远离”,这话并不只在施予者,在受予者身上同样适用。接受,并感恩,让光明传递,照亮自己,温暖他人,点亮万家灯火。 点评 这篇考场作文当得起“文质彬彬”四字。 内容上写的是对三个家庭的评议。要评议就要表态,要表态就要言说理由。这很考功夫,思想深不深刻就在这理由上。面对富翁真诚的捐助,眼前贫困的家庭该不该接受呢?作者认为要看是否有利于善的传递,爱的弘扬。能从这个层面上来说理由,很见思想。 今年还是材料作文,材料是故事性的,考生可因事议论,写成类似于时评的文章。材料反映的又是三个家庭对捐助的态度,也可以说材料是观点(态度)型的。面对几个观点(态度),可以比较一番,论说孰高孰低。对观点型材料,这种写法可确保立意不会偏离材料内容和含意的范围。不过评判别人的观点妥否需用同一个衡量尺度,而且这个尺度属正面价值体系,如是否有利于爱心传播等。此乃关键所在。此文是这个方面的典范。质已胜。 文也胜。语言准确、简洁而又冷静,行文中闪耀着理性的光辉。分析温婉而到位,毫不强加于人而又让人信服。 总之,这是一篇具有示范意义的考场作文,无论是审题立意还是语言、结构等都有可资借鉴的地方。
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小文
嘉荐既陈,祀事孔明。闲歌在堂,万舞在庭。 外则尽物,内则尽诚。凤笙如闻,歌其洁精。
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中华文学
如何有归思,爱别欲忘难。白鹭沙洲晚,青龙水寺寒。 蕉花铺净地,桂子落空坛。持此心为境,应堪月夜看。
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皎然
篱东菊径深,折得自孤吟。雨中衣半湿,拥鼻自知心。
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杜牧
今夕拜新月,沈沈禁署中。玉绳疏间彩,金掌静无风。 节换知身老,时平见岁功。吟看北墀暝,兰烬坠微红。
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雕楹累栋架崔嵬,院宇生烟次第开。为向西窗添月色, 岂辞南海取花栽。意将画地成幽沼,势拟驱山近小台。 清境渐深官转重,春时长是别人来。
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秦韬玉
客有故园思,潇湘生夜愁。病依居士室,梦绕羽人丘。 味道怜知止,遗名得自求。壁空残月曙,门掩候虫秋。 谬委双金重,难征杂佩酬。碧霄无枉路,徒此助离忧。
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柳宗元
禁省繁华地,含芳自一时。雪英开复落,红药植还移。 静想分今昔,频吟叹盛衰。多情共如此,争免鬓成丝。
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草堂无物伴身闲,惟有屏风枕簟间。 本向他山求得石,却于石上看他山。
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日月淹秦甸,江湖动越吟。苍桐应露下,白阁自云深。 皎皎非鸾扇,翘翘失凤簪。床空鄂君被,杵冷女媭砧。 北思惊沙雁,南情属海禽。关山已摇落,天地共登临。
李商隐
骐骥忻知己,嘶鸣忽异常。积悲摅怨抑,一举彻穹苍。 迹类三年鸟,心驰五达庄。何言从蹇踬,今日逐腾骧。 牛皂休维絷,天衢恣陆梁。向非逢伯乐,谁足见其长。
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中秋中夜月,世说慑妖精。顾兔云初蔽,长蛇谁与勍。 未追良友玩,安用玉轮盈。此意人谁喻,裁诗穿禁城。
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远公遁迹庐山岑,开士幽居祇树林。片石孤峰窥色相, 清池皓月照禅心。指挥如意天花落,坐卧闲房春草深。 此外俗尘都不染,惟馀玄度得相寻。
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李颀
人间无欠秋风处,偏到霜痕月杪。风雨船篷,日夜风波未了。忽潮生海立,又天阔、江清欲晓。孤迥幽深,激扬悲壮,浮沈浩渺。 行路古来难,貂裘敝、匹马关山人老。锦字未成,寒到君边书到否。倚门回首,儿女灯前娭笑。早斟酌、万里封侯,镜迟霜照。
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彭元逊
做冷欺花,将烟困柳,千里偷催春暮。尽日冥迷,愁里欲飞还住。惊粉重、蝶宿西园,喜泥润、燕归南浦。最妨它、佳约风流,钿车不到杜陵路。 沈沈江上望极,还被春潮晚急,难寻官渡。隐约遥峰,和泪谢娘眉妩。临断岸、新绿生时,是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花,翦灯深夜语。
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史达祖
风紧浪淘生。蛟吼龟鸣。 家人睡着怕人惊。只有一翁扪虱坐,依约三更。 雪又打残灯。欲暗还明。有谁知我此时情。独对梅花倾一盏,还又诗成。
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【和陈校书省中玩雪】 芸阁朝来雪,飘摇正满空。 褰开明月下,校理落花中。 色向怀铅白,光因翰简融。 能令草玄者,回思入流风。
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包融
莫问星星鬓染霜。一杯同看月昏黄。放歌渔父濯沧浪。 却忆手栽双柳句,真成云汉抉天章。苏仙何在立苍茫。
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韩淲
飘流踪迹,趁春来、还趁春光归去。九十韶华能几许,著意留他不住。趱柳催花,摧红长翠,多少风和雨。蜂闲蝶怨,尽凭枝上莺语。 归棹去去难留,桃花浪暖,绿涨迷津浦。回首重城天样远,人在重城深处。惜别愁分,凝暗有泪,总寄阳关句。不堪肠断,恨随江水东注。
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信书成痴,捱到如今,无生可谋。奈浑家梦饭,谷难虚贷,长年断肉,菜亦慳搜。风雨潇潇,江山落落,死又还生春复秋。八十岁,是这般多活,堪吊堪羞。 休休。盍自回头。要铁汉须从穷处求。那袁安闭户,恬然僵卧,少陵任妇,长是贫愁。一等清风,千年佳话,蚁蚋看他金谷楼。是是是,笑出门天阔,一片云浮。
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陈著
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