中国风-华文苑-中华文学苑

中国风

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鹧鸪天·鹅湖归病起作

枕簟溪堂冷欲秋。断云依水晚来收。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。书咄咄，且休休。一丘一壑也风流。不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。

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辛弃疾

偶闻官吏举请，辄有一篇寄从弟舍人

官吏潜陈借寇词，宦情乡梦两相违。青城锦水无心住，紫阁莲峰有意归。张翰鲈鱼因醉忆，孟光书信近春稀。黄茅瘴色看看起，贪者犹疑别是机。

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中华文学

雪中

空堂岁已晏，密室独安眠。压筱夜偏积，覆阁晓逾妍。连山暗古郡，惊风散一川。此时骑马出，忽省京华年。

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韦应物

山中寡妇 / 时世行

夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。时挑野菜和根煮，旋斫生柴带叶烧。任是深山更深处，也应无计避征徭。

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杜荀鹤

考槃（考槃在涧）

【考槃】考槃在涧，硕人之宽。[1] 独寤寐言，永矢弗谖。考槃在阿，硕人之薖。[2] 独寤寐歌，永矢弗过。考槃在陆，硕人之轴。[3] 独寤寐宿，永矢弗告。

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诗经

卢溪主人

武陵溪口驻扁舟，溪水随君向北流。行到荆门上三峡，莫将孤月对猿愁。

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王昌龄

临江仙·都城元夕

闻道长安灯夜好，雕轮宝马如云。蓬莱清浅对觚棱。玉皇开碧落，银界失黄昏。谁见江南憔悴客，端忧懒步芳尘。小屏风畔冷香凝。酒浓春入梦，窗破月寻人。

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毛滂

赠赵将军

当年胆略已纵横，每见妖星气不平。身贵早登龙尾道，功高自破鹿头城。寻常得对论边事，委曲承恩掌内兵。会取安西将报国，凌烟阁上大书名。

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张籍

浣溪沙（双桧堂）

夏半阳乌景最长。小池不断藕花香。电影雷声催急雨，十分凉。芡剥明珠随意嚼，瓜分琼玉趁时尝。双桧堂深新酿好，且传觞。

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中华文学

游云顶山晚望

云顶聊一望，山灵草木奇。黔南在何处，堪笑复堪悲。菊歇香未歇，露繁蝉不饥。明朝又西去，锦水与峨眉。

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贯休

沁园春（答余叔良）

我试评君，君定何如，玉川似之。记李花初发，乘云共语，梅花开后，对月相思。白发重来，画桥一望，秋水长天孤鹜飞。同吟处，看佩摇明月，衣卷青霓。相君高节崔嵬。是此处耕岩与钓溪。被西风吹尽，村箫社鼓，青山留得，松盖云旗。吊古愁浓，怀人日暮，一片心从天外归。新词好，似凄凉楚些，字字堪题。

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辛弃疾

感兴四首

子云吞白凤，遂吐太玄书。幽微十万字，枝叶何扶疏。婉娈猛虎口，甘言累其初。一睹美新作，斯瑕安可除。昔窃不死药，奔空有嫦娥。盈盈天上艳，孤洁栖金波。织女了无语，长宵隔银河。轧轧挥素手，几时停玉梭。洞房三五夕，金釭凝焰灭。美人抱云和，斜倚纱窗月。沈吟想幽梦，闺思深不说。弦冷玉指寒，含颦待明发。朔雁衔边秋，寒声落燕代。先惊愁人耳，颜发潜消改。凝云蔽洛浦，梦寐劳光彩。天边无书来，相思泪成海。

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李群玉

秦楼月（楼阴缺）

【秦楼月】楼阴缺，栏干影卧东厢月。东厢月，一天风露，杏花如雪。隔烟催漏金虬咽，罗帏暗淡灯花结。灯花结，片时春梦，江南天阔。

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范成大

事在可疑，有司难之。次子论列于朝，特封寿光县太君。诰词有蕴仁积善之褒，因采纶言以名所居之堂曰“积善”，日与亲旧歌酒为寿于其间，命族孙端礼作庆寿光曲，以纪一时之美。其词曰：丹扆疏恩，庆闱受命，圣朝广孝非常。大邑高封，名兼寿考辉光。闾巷相传盛事，焕丝五色成章。崇新栋，天语荣夸，共瞻积善华堂。灵龟荐祉，紫鸾称寿，千钟泛酒，百和焚香。况有新教歌舞，妙选丝篁。余庆从今沓至，看儿孙、朱紫成行。闻说道，贤德阴功，姓名仍在仙乡。

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晁端礼

菩萨蛮（有寄）

城隅静女何人见。先生日夜歌彤管。谁识蔡姬贤。江南顾彦先。先生那久困。汤沐须名郡。惟有谢夫人。从来见拟伦。

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苏轼

虞美人·触帘风送景阳钟

触帘风送景阳钟，鸳被绣花重。晓帷初卷冷烟浓，翠匀粉黛好仪容，思娇慵。起来无语理朝妆，宝匣镜凝光。绿荷相倚满池塘。露清枕簟藕花香，恨悠扬。

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顾敻

2003年高考上海卷优秀作文:杂_1000字

2003年高考上海卷优秀作文:杂人民网　　朝晖夕晒夜深，才入寐，忽梦有乌姓编辑挟一《高考杂谈》嘱余为序。问之，乃知国考虽休，出题、教学、师生诸家仍有满腹言辞待发。乌编遂应市场之需、集众人所言，成此册。乌编乃我忘年，盛情难却，余遂勉为是文：我以为，这本《高考杂谈》很好，好就好在一个“杂”字。诸子百家中，最能助秦王统一天下的是吕氏杂家；晚清大诗人龚自珍，最让人念念不忘的是《巳亥杂诗》；中国现代文学泰斗鲁迅，最可表现其思想成就的是杂文…… “杂”岂不很好？当然，“杂”大多在奋斗与竞争时展现其好处，所以“杂物”总能表现出勃勃的生命力。大自然中，植物方面，杂草的生命力总强于庄稼，庄稼中最有活力的是五谷杂粮，精粮水稻中最有价值的是杂交品种；动转方面，野生动物中最长寿的是杂食动物乌龟，家畜中最得力的是马和驴杂交出来的骡子；社会生活方面，人群中最好看最聪明的是混血儿，国家中最先进最发达的是人种最杂的新大陆上的国家，中国之所以能成为四大文明古国中唯�D存留下来的国家，也是因为一直以来众多民族杂处一起不事纷争同舟共济。原来，“杂”是一种多极，一种包容。正所谓“千帆竞发，一日千里；海聚百川，有容乃大”。只有万类霜天的世界才显得自由，只有厚德载物的气度才耐得长久，生命的活力与耐力，不正是靠“杂”才得以加强和延续的吗? 但“杂”在梳理与整治时却又往往是不好的，所以“杂物”是需要收拾与约束的。大自然生生相克，淘汰纷杂落后的物种；各国家制定法律，惩治纷杂败坏的罪行；能源与矿产，要等到提纯之后再来供人使用；著书与立说，要理清规矩条理才能钻研传承……请想一想，在这种时候，我们岂能杂乱无章?所以，《三国演义》中说“天下大势，分久必合，合久必分”，我们是否也可以说“天下万物、杂久必纯，纯久必杂”呢? 最后回到这本书上来，高考是国家选拔人才的重要手段，惟其重要，才更要有敢于“杂”的精神�D�D让大家都来参与建设，集思广益，使我们国家的考试制度考试方法更加成熟更加有效，使我们国家的优秀人才更有机会脱颖而出接受培养服务大众，这有什么不好?当然，“杂谈”一番之后，辽是要把出题判分的事“纯”交给考试院阅卷组去办，因为他们可以“集杂成纯”，不至于“杂乱无比”“趁杂牟利”。是为序。 X X X X年X月X [跋]旦日晨兴，意犹未尽，书记梦中所思，颇得于意；忽闻老父棰门断喝：“太阳晒屁股了还懒着不起，快去楼下杂货店买二斤杂和面儿、六两羊杂碎儿，家里等米下锅呢。”闻悟大惊，流汗失色，蹙钕娟惑曰：“编辑请序，子虚乌有；梦中作草，一钱不值；拉杂文字，难裹其腹：不知所云，何所用哉?”…… 编辑伏虎

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小文

2006年上海卷高考满分作文：我想握住你的手_3000字

真情莫过共握手！　　�D�D题记　　虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙，爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮，同房的病友可能正在梦乡。我刚醒，缩着身子用被角半掩着脸。没错，是爸！　　红的，一大束康乃馨，我惊呆了。那天，爸依旧是穿着那身泛白的工作服，头发很凌乱，或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖，脸上似乎还带着风的痕迹，看起来比以前沧桑了许多。然而，我禁不住想笑，爸的样子笨拙而滑稽，他那一身装扮与他胸前一大束康乃馨极不相称。我总以为，鲜花该是有着某种浪漫和情调。爸朝我这边走来，我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦，醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯，可是老爸，您这花是给我的？”我还是有点狐疑。这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么，后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的，只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了，他可能真的不习惯这种送花的场合。　　爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子，很脏。没等我说话，爸已放下了花一路小跑着出去。我端详着那一大束火红的康乃馨，竟不知怎么已被感动了。我又想起了出事的那天，妈的慌乱，爸的平静。腿摔成了骨折，都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛，腿再也拿不动了。医院的急诊室在四楼，电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯，一路上没歇过。伏在爸的肩上，我清清楚楚地看清了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄，可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼，我不知那长长的楼道有多少阶，也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……爸捧着花瓶进来了，脸上是憨厚的笑。那一刻，我有一种想哭的感觉。人说，朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白，其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。我的童年，他的爱是交给了三月里高飞的风筝，黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴地用温暖包围我长大。　　不知何时，爸已插好了康乃馨，一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。花瓣上，一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里，康乃馨也懂得为我流泪。　　……我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，然而我的眼泪却终于不争气地流了一满脸。　　[名师点评] 本文的亮点有以下三点：　　一、本文作者巧设情境，在平凡而动人的细节描写中，传达了这样深刻的理念：真情莫过共握手！　　二、故事从一个细小的场景切入：父亲手中拿了一大束红红的康乃馨来医院看“我”，样子笨拙而滑稽，当“我”问老爸“您这花是给我的”，这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。接下来就是老爸交代为什么要买花，将插花的瓶子洗好插上花，“憨憨地在排列每朵花的顺序”，“我”被感动着，“眼泪却终于不争气地流了一满脸”。这就启示我们，老爸将“我”的手轻握，传遍“我”身的是亲情。是亲情让我们共握手。　　三、此文场景单纯而立意高远，情节集中而有波澜，语言朴实而内涵丰富，人物心路历程清晰可见，一些细节描写尤为出色。　　[亮点透析] 基础<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> 等级切合题意文章从一个细小的场景切入点出题目，作者对此把握得很好。感情真挚文章对老爸来医院给“我”送花，“我”被感动着。这是亲情的力量。发展等级深刻透过现象深入本质从一大束红红的康乃馨发掘出更深广的内涵，有深度。丰富形象丰满送花刻画了父亲笨拙、滑稽、憨憨的形象，揭示了亲情让我们共握手的主题。亲爱的爸爸: 　　见信好!最近在吉林还好吗?您的身体怎么样?最近还是那么忙吗？　　这是我平生第一次给您写信,是想了好久的事了!您每次打来电话询问我的学习情况，给我鼓劲！我怕在上　　期间给您写信，会引起您的不高兴！　　现在我坐在考场上，看到“我想握住你的手”这个题目时，我想到了您，我想借此机会向您谈谈您女儿的生活，学习还有属于我自己的理想！　　爸爸，很感激您和妈妈对我这么些年的照顾，您为我开启了我向前进的那盏灯，还记得春节回家时，您带来好多送给我的礼物吗？我最喜欢你送给我的那本笔记本了，尽管我已经有好多好多本了，但我把它珍藏着，我用它记下了自从拥有它后的高三的每一天的欢与忧！　　常听着同学们的或喜或忧的呼喊，我也在过着属于我们这一段的日子，爸，您知道吗？自小从我记事起，您就很少呆在家里了！也许就是因为生活所迫吧！为了生存，为了让您的父母，您的孩子过得好，您选择了奔波，选择了一年就回家一次！每次开家长会，总是好想好想您能来一次，但是我知道您没在我身边。　　您夸我的懂事，您对我的一切是很欣慰的！妈妈总是这么说的！我知道，但爸爸，您知道吗？当我看到您远去的背影时，我心里好寒好寒！我想握住你的手，不愿您再为此奔波……爸爸，您太辛苦了！作为您的女儿，我感到好无助，好无力，爸爸，我想你！　　您总说您所做的事一点都不辛苦，执意的让我好好学习！我明白您所说所做的一切，爸爸，您放心吧！我会走好自己的每一步的！　　真心地对您说，爸爸，作为您的女儿，我很骄傲！您教会我许多许多关于做人的道理，您曾说过，高三是个转折点，得好好把握的！无论遇到什么挫折都要学会坚强地去面对的！心态很重要！爸，在这个重要的阶段，谢谢您给予我鼓励！　　昨天您打来电话，您告诫我不要太紧张了，顺其自然就行了，您说您不能像别的同学的父母一样陪同我考试，您为这很愧疚！爸，我不怪罪您的！真的！您给我的是用语言无法形容的。这我很知足了！　　爸爸，当您转身选择再一次离开，再一次奔波时，我想握住你的手。　　深爱的女儿：XXX 　　2006.6.7 　　[误区警示] 阅卷者给本文评了43分，分数分布情况是这样的，基础等级40分(其中主题22分，表达18分)，发展等级3分。　　文章感情真挚，作者对爸爸的爱，对爸爸的鼓励，字里行间流露出了感激之情。同时，在文体上作者采用书信体也是可取的，便于将自己的对爸爸的感激之情淋漓尽致地表达出来。语言自然、真情。这些都是本文超过的地方。　　但本文的不足之处也很明显。一是内容单薄。800字的文章，给我们的印象就是，爸爸常年奔波在外，很少回家，送给“我”一本笔记本作礼物，考试打来电话告诫“我”不要太紧张。除此以外，再没有体现爸爸的具体事例，因此爸爸的形象不丰满。二是语言贫乏。“很感激您和妈妈对我这么些年的照顾，您为我开启了我向前进的那盏灯”，看来很感动人，可没有实质性的内容，读来是干巴巴的。“常听着同学们的或喜或忧的呼喊，我也在过着属于我们这一段的日子”，句子表达意思不清楚，无法领会。“爸爸，当您转身选择再一次离开，再一次奔波时，我想握住你的手。”这一点题很匆忙，与上文无法联系在一起。这就提醒我们，无论是平时的写作训练还是考场上的二类作文的调整升格，应从以下几个方面入手：　　1.苦练内功，写作的内功指的是观察的敏锐，思考的深入，感受的独特；写作的内功还指，能够具备我手写我心的能力，能够熟练地驾驭语言。　　2.写出个性，练出风格。　　3. 严格选材，整合材料，注意叙述的详略得当，先后合理，层次明朗等。

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小文

登楚州城望驿路，十馀里山村竹林相次交映

十里山村道，千峰栎树林。霜浓竹枝亚，岁晚荻花深。草市多樵客，渔家足水禽。幽居虽可羡，无那子牟心。

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李嘉祐

得胜乐（红日晚）

【双调·得胜乐】红日晚，残霞在。秋水共长天一色。[1] 寒雁儿呀呀的天外，[2] 怎生不捎带个字儿来？[3]

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