送友人之永嘉

长贫知不易，去计拟何逃。相对人愁别，经过几处劳。 城连沙岫远，山断夏云高。犹想成诗处，秋灯半照涛。

念奴娇（二和）

并游英俊，从头数、富贵消磨谁纪。道眼看来，叹人生如寄，家如旅邸。教婢羹藜，课奴种韭，聊诳残牙齿。草堂绵＿，百年栖托于此。 岁晚笔秃无花，探怀中残锦，翦裁余几。腰脚顽麻，赐他灵寿杖，也难扶起。离绝交游，变更名姓，日暮空山里。老儋复出，不知谁氏之子。

阮郎归

南园春半踏青时，风和闻马嘶。青梅如豆柳如丝， 日长蝴蝶飞¤ 花露重，草烟低，人家帘幕垂。秋千慵困解罗衣， 画梁双燕栖。 角声吹断陇梅枝，孤窗月影低。塞鸿无限欲惊飞， 城乌休夜啼¤ 寻断梦，掩深闺，行人去路迷。门前杨柳绿阴齐， 何时闻马嘶。

诉衷情·当年万里觅封侯

当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

临江仙·梦后楼台高锁

梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。 记得小苹初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。

无题153

客中

楚人歌竹枝，游子泪沾衣。异国久为客，寒宵频梦归。 一封书未返，千树叶皆飞。南过洞庭水，更应消息稀。

兰若生春阳（兰若生春阳）

【兰若生春阳】 兰若生春阳，涉冬犹盛滋。[1] 愿言追昔爱，情款感四时。[2] 美人在云端，天路隔无期。[3] 夜光照玄阴，长叹恋所思。[4] 谁谓我无忧，积念发狂痴。[5]

咏毁天枢

天门街上倒天枢，火急先须卸火珠。 计合一条麻线挽，何劳两县索人夫。

赠李司议

汉庭谁问投荒客，十载天南着白衣。 秋草茫茫恶谿路，岭头遥送北人稀。

更漏子（露华高）

【更漏子】 露华高，风信远， 宿醉画帘低卷。 梳洗倦，冶游慵， 绿窗春睡浓。 彩条轻，金缕重， 昨日小桥相送。 芳草恨，落花愁， 去年同倚楼。

2011年重庆高考满分作文：人与书的关系_800字

　　我爱读书是有我的理由的。 　　人与书的关系，就像庄稼与泥土的关系。如果没有肥沃的土地，庄稼将生长在哪里？而秋后的丰收又从何而来？书就是人的泥土，人的灵魂就是泥土上的庄稼。灵魂是需要生长的，要想自己有一个有品位的灵魂、崇高的灵魂、伟大的灵魂，那就必须把书当成它的泥土。 　　人与书的关系，就像飞鸟与翅膀的关系。如果没有羽毛丰满的翅膀，蓝天就不属于鸟儿，在广阔的天空中自由自在地翱翔就只能是一个幻梦。如果你想像鸟儿一样，可以在追逐流云中享受欢乐，可以站在高高的树巅向高空引吭，那么，你就得把书当成自己的翅膀，在阅读中让自己的羽毛丰满起来，然后，志立高远，展翅高飞。 　　人与书的关系，也如琴与弦。虽然世上有梧桐这样的制琴佳木，虽然世上有伯牙这样好的琴师，如果琴张而无弦，谁能听到高山流水般美妙的乐曲？如果你正是一把用上好佳木制成的好琴，请多读书吧，在自己的心灵上安上也是上好的琴弦。于是，美妙的乐曲就会从你的心灵中流泻出来。 　　还需要更多爱读书的理解吗？ 　　人如果不爱读书，生命就会无处生根，灵魂就找不到归宿，犹如农夫，空把一筐种子播撒在贫瘠的土地，看似一生奔波忙碌，却总是看不到好的收成；人如果不爱读书，生命就会找不到方向，犹如一个越洋的航海者，手里没有一只罗盘，就会丢失目标，迷失在汪洋里…． 　　爱读书的人，心胸比天空还宽阔；爱读书的人，心灵比白雪还纯净；爱读书的人，情感比泰山还厚重；爱读书的人，思想的脚步无拘无束，理想的天空无边无际。 　　爱读书的人，灵魂的后院会有一个美丽的后花园，那里四季如春，奇花异草，佳木成荫，繁花似锦，果实飘香……当我们累了网了的时候，退到这里来，暂且远离红尘，可以听小说家讲故事，可以听诗人朗诵，也可以听散文家诉说衷情……在这里，每一朵鲜花都可以是一首诗，每一个果实都可以有故事，每一杯泥土，都可以酝酿出一个美丽的童话……生活很烦杂，灵魂很劳累。爱读书的人，就会给自己营造出这样一个心灵花园，放纵心灵，回归原始。 　　读书，将是我一生的最爱。希望我以上的陈述，也将成为更多人爱读书的理由。

玲珑四犯

雨入愁边，翠树晚，无人风叶如翦。竹尾通凉，却怕小帘低卷。孤坐便怯诗慳，念后赏、旧曾题遍。更暗尘、偷锁鸾影，心事屡羞团扇。 卖花门馆生秋草，怅弓弯、几时重见。前欢尽属风流梦，天共朱楼远。闻道秀骨病多，难自任、从来恩怨。料也和、前度金笼鹦鹉，说人情浅。

捣练子令·深院静

深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。

县君赴兴庆宫朝贺载之奉行册礼，因书即事

合卺交欢二十年，今朝比翼共朝天。风传漏刻香车度， 日照旌旗彩仗鲜。顾我华簪鸣玉珮，看君盛服耀金钿。 相期偕老宜家处，鹤发鱼轩更可怜。

婆罗门引（忆叠山翁）

佳人鬓发，几回涂抹共婵娟。又何止三千。拟待盈盈宝鉴，多少绮罗筵。恨妖B635怪事，长夜中天。 中河影圆。清泪落尊前。舞罢霓裳初服。肯为人妍。□□□□，算惟有、蕊宫天上仙。缑山鹤，亦欲蹁跹。

州桥

南望朱雀门，北望宣德楼，皆旧御路也。 州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声询使者，"几时真有六军来？"

途中寄李二（一作戎昱诗）

杨柳含烟灞岸春，年年攀折为行人。 好风若借低枝便，莫遣青丝扫路尘。

醉后赠人

香球趁拍回环匼，花醆抛巡取次飞。 自入春来未同醉，那能夜去独先归。

送东阳马生序

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！