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【中吕】粉蝶儿_骄马金鞭,

骄马金鞭,自悠悠未尝心倦,正闲寻陌上花钿。过章台,临洛浦,与可憎相见。他恰正芳年,误沉埋舞裙歌扇。  【醉春风】螺髻绀云偏,蛾眉新月偃。樽前席上意相投,无半星儿显,显。姿色儿娇羞,语音儿轻俊,小名儿伶便。  【迎仙客】诗酒坛,绮罗筵,他举瑶觞笑将红袖卷。不由咱不留情,刚推的个酒量浅。似这般娇凤雏鸾,争奈教不锁黄金殿。  【石榴花】知他是怎生来天对付好姻缘,昼同坐夜同眠。桃腮携素手并香肩,撒地腼腆。我索痛惜轻怜,常则是比翼鸟连理枝双飞燕,蜜和酥分外相偏。一扎脚住定无移转,他兜的拴意马我索锁心猿。  【斗鹌鹑】他爱我那表正容端,我爱他那香娇玉软。你看他那云髻金钗,英花翠钿,罗袜凌波底样儿浅,正少年。俺是那前世姻缘,非是今生偶然。  【上小楼】他纯一味温柔软善,无半点轻狂寒贱。常则是眼儿盼盼,脚儿尖尖,越着他那意儿悬悬。若是天可怜,得两全,成合姻眷,尽今生称了心愿。  【幺】写情怀诗押便,闲嬉酬谭答禅。常记得那锦字机头,金缕声中,玉镜台前。日暖风和,柳媚花浓,深沉庭院,看时节小红楼当家儿欢宴。  【满庭芳】初来时争着与他锦缠,则为他那歌讴宛转,舞态翩跹。怜香心等闲间难窑变,着我怎不垂涎。你看他那稳稳重重那些儿体面,你看他那安安详详罪愆。似一个谪降下的玉天仙。  【耍孩儿】浮花浪蕊我也多曾见,不似这风流的业冤。似别人冷定热牙疼,从今后烧好香祷告青天。则愿的有实诚口吐芝兰气,无亏缺心同碧月圆。我觑他似那张丽华潘妃面,虽不得朝朝玉树,也能够步步金莲。  【一煞】得成合好味况,乍离别怎过遣。有一日那扁舟水顺帆如箭,我则索盼长途日穷剩水残云外,你则索宿旅店肠断孤云落照边。我这般厮敬重偏心愿,只除是无添和知音的子弟,能主张敬思的官员。  【二煞】有一日泪汪汪把我扶上马,哭啼啼懒下船。我不学儒业你也休习针线,我便有那孙思邈千金方也医不可相思病,你便有那女娲氏五彩石也补不完离恨天。彻上下思量遍,你似一个有实诚的离魂倩女,我似那数归期泣血的啼鹃。  【三煞】到别州城不问二三,那谎勤儿敢有万千。那厮每饿肚皮干牛粪无分晓胡来缠,你也则索一杯闷酒樽前过,两叶愁眉时下展。称不的平生愿,你纵然有那千般巧计,也则索权结姻缘。  【尾声】你若是不忘了旧日情,常思着往日的言。你不忘旧情鱼雁因风便,你是必休辞惮江乡路儿远。

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兰楚芳

【中吕】迎仙客 十二月

头懒抬,眼慵开,花酒偶然都到来。酒浮香,花放彩。小玉前来,试演迎仙客。 正月  春气早,斗回杓,灯焰月明三五宵,绮罗人,兰麝飘。柳嫩梅娇,斗合鹅儿闹。 二月  春日暄,卖饧天,谁家绿杨不禁烟?闹花边,簇队仙。送起秋千,笑语如莺燕。 三月  修禊潭,水如蓝,车马胜游三月三。晚归来,酒半酣。笑指西南,月影蛾眉淡。 四月  红渐稀,绿成围,串烟碧纱窗外飞。洒蔷薇,香透衣。煮酒青梅,正好连宵醉。 五月  结艾人,赏蕤宾,菖蒲酒香开玉樽。彩丝缠,角粽新。楚些招魂,细写怀沙恨。 六月  庭院雅,闹蜂衙,开尽海榴无数花。剖甘瓜,点嫩茶。笋指韶华,又过了今年夏。 七月  乞巧楼,月如钩,聚散几回银汉秋。遣人愁,何日休?织女牵牛,万古情依旧。 八月  风露清,月华明,明月万家欢笑声。洗金觥,拂玉筝。月也多情,唤起南楼兴。 九月  湘水长,楚山花,染透满林红叶霜。采秋香,糁玉觞。好个重阳,落帽龙山上。 十月  万木枯,早梅疏,天气小春十月初。酒频沽,橙羡刳。暖阁红炉,胜有风流处。 十一月  暖律通,应黄钟,刺绣暗添一线功。小帘栊,斗帐中。玉软香浓,醉枕梅花梦。 十二月  春未回,雪成堆,新酿瓮头泼绿醅。恰传怀,人早催。赏罢红梅,准备藏阄会。唤玉蛾,捧金波,听遍四时行乐歌。得蹉跎,且快活。万事从他,醉倒和衣卧。

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2006年湖北高考满分作文:减负中的“朝三暮四”_1200字

  有这样一群聪明的猴子,它们为晚上吃的栗子是四颗而早上却只有三颗而气忿,于是主人一狠心,一跺脚,说:“以后给你们早上四颗,晚上三颗!”猴儿们心里却乐开了花。?  自以为聪明的猴子们哪里知道,早上多出的那颗栗子,是从晚上那四颗中“挪”出来的,它们连半颗栗子都没多得到。?  坐在考场中,我不由想到了减负中的我们,多少和这群猴子有点相像吧??  我们曾经叫嚷着一天十二个小时在校学习的生活太苦太累。于是,终于有一天,我们的在校时间被压缩到八个小时。大家都拍手叫好。然而,渐渐地,比傻猴子聪明的我们发现了:“负”并没有凭空消失,它只是被偷偷转移到了家里。一张张的卷子,一本本的习题……我们在家里度过了一节又一节“大练习”“晚自习”。为什么会这样呢?其实很简单。就像那个故事中,栗子的总数没有变少一样,我们的考试制度、选拔人才的方法没有变,那么我们注定要付出和没有减负的上届、上上届……学生们一样的努力,才能跨过高考这座独木桥。  或许有人会问:“栗子的总数真的只能是七颗了吗?”唉,主人毕竟太穷了,他只有买七颗栗子的能力,不过,小猴子是他的宠物,无论如何他会想办法买更多的栗子。毕竟,减负是国家在教育方面一个崭新的举措,作为一个新事物,在中国这样一个有着特殊国情的发展中国家,它还面临着方方面面的困难。从某种角度看,我们的减负,似乎就成了国家的增负。?  现在,我们中的许多人心头压着的都是“高考”这块大石头。如何减轻这种“升学”的心理负担?如何让更多的学生能更轻松地升上大学?这毕竟是国家发展的问题,我自然不能多言。  然而任何一个民族都不会忽视对下代的培养,更何况我们走过了五千年沧桑的中华民族!我相信,随着各方面的进步,经济的发展,“减负”一定会冲破各种阻力,达到一种真正的“减负”,决不会任由“朝三暮四”的把戏上演下去。?  那么,在这种过渡时期,聪明的小猴子们为了不饿肚子,就该学会自己找栗子吃,不要满足于“朝三暮四”的把戏;聪明的我们也要把握自己,调整好心态,驾驶自己生命的小舟,去寻找一条有着适合自己风帆风向的海道,驶向胜利的彼岸。大海是辽阔无边的,我们知道,这样的路不会只有一条,何必非要醉享“朝三暮四”的虚妄??  未来的某一天,当我们看到十几岁的孩子们在阳光下过着多姿多彩的生活时,我们的脸上也会露出会心的微笑:他们不再是沉醉于“朝三暮四”的傻猴子,因为主人给了他们更多的栗子,他们是真正幸福的“小猴子”。  [名师点评]?  作者审题准确,切入点小,入题巧妙,由“朝三暮四”的成语故事引出现行教育中的“减负”,衔接自然贴切,比喻生动形象。并直斥“减负”存在的问题:“减负”并没能落到实处,未能解决根本性的问题。考生雷厉风行、敢怒敢言的风格跃然纸上,令人折服。?  叙议结合,思维缜密,行文自然流畅,议论恣肆纵横,以理服人,饱含激情。前后照应,最后一自然段意蕴丰富,思想积极,深化中心。?  最难得作者思想的成熟:能高屋建瓴地认识“减负”不乐观现状的根源――高考制度和国家社会经济落后,洞察力敏锐;还能顾全大局,大而言之,清醒地认识到社会的发展最终达到真正的减负,寄希望于美好未来,对教育的前途充满信心;小而言之,极有使命感,毫不怨天尤人,能懂得把握自己,调整好心态,一如既往地朝着胜利进取。?  可以说,作者的见解高明,直言不讳和理性的思考是本文的亮点。

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