中国风

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答张彻(愈为四门博士时作张彻愈门下士又愈之从子婿)

辱赠不知报,我歌尔其聆。首叙始识面,次言后分形。 道途绵万里,日月垂十龄。浚郊避兵乱,睢岸连门停。 肝胆一古剑,波涛两浮萍。渍墨窜旧史,磨丹注前经。 义苑手秘宝,文堂耳惊霆。暄晨躡露舄,暑夕眠风棂。 结友子让抗,请师我惭丁。初味犹啖蔗,遂通斯建瓴。 搜奇日有富,嗜善心无宁。石梁平侹侹,沙水光泠泠。 乘枯摘野艳,沈细抽潜腥。游寺去陟巘,寻径返穿汀。 缘云竹竦竦,失路麻冥冥。淫潦忽翻野,平芜眇开溟。 防泄堑夜塞,惧冲城昼扃。及去事戎辔,相逢宴军伶。 觥秋纵兀兀,猎旦驰駉駉.从赋始分手,朝京忽同舲. 急时促暗棹,恋月留虚亭。毕事驱传马,安居守窗萤。 梅花灞水别,宫烛骊山醒。省选逮投足,乡宾尚摧翎。 尘祛又一掺,泪眦还双荧。洛邑得休告,华山穷绝陉。 倚岩睨海浪,引袖拂天星。日驾此回辖,金神所司刑。 泉绅拖修白,石剑攒高青。磴藓澾拳跼,梯飚飐伶俜。 悔狂已咋指,垂诫仍镌铭。峨豸忝备列,伏蒲愧分泾。 微诚慕横草,琐力摧撞筳.叠雪走商岭,飞波航洞庭。 下险疑堕井,守官类拘囹。荒餐茹獠蛊,幽梦感湘灵。 刺史肃蓍蔡,吏人沸蝗螟。点缀簿上字,趋跄閤前铃。 赖其饱山水,得以娱瞻听。紫树雕斐亹,碧流滴珑玲。 映波铺远锦,插地列长屏。愁狖酸骨死,怪花醉魂馨。 潜苞绛实坼,幽乳翠毛零。赦行五百里,月变三十蓂. 渐阶群振鹭,入学诲螟蛉。苹甘谢鸣鹿,罍满惭罄瓶。 冏冏抱瑚琏,飞飞联鶺鴒.鱼鬣欲脱背,虬光先照硎。 岂独出丑类,方当动朝廷。勤来得晤语,勿惮宿寒厅。

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韩愈

海滩上种花

朋友是一种奢华:且不说酒肉势利,那是说不上朋友,真朋友是相知,但相知谈何容易,你要打开人家的心,你先得打开你自己的,你要在你的心里容纳人家的心,你先得把你的心推放到人家的心里去;这真心或真性情的相互的流转,是朋友的秘密,是朋友的快乐。但这是说你内心的力量够得到,性灵的活动有富余,可以随时开放,随时往外流,像山里的泉水,流向容得住你的同情的沟槽;有时你得冒险,你得花本钱,你得抵拚在I羹岈的乱石间,触刺的草缝里耐心的寻路,那时候艰难,苦痛,消耗,在在是可能的,在你这水一般灵动,水一般柔顺的寻求同情的心能找到平安欣快以前。 我所以说朋友是奢华,“相知”是宝贝,但得拿真性情的血本去换,去拚。因此我不敢轻易说话,因为我自己知道我的来源有限,十分的谨慎尚且不时有破产的恐惧;我不能随便“花”。前天有几位小朋友来邀我跟你们讲话,他们的恳切折服了我,使我不得不从命,但是小朋友们,说也惭愧,我拿什么来给你们呢? 我最先想来对你们说些孩子话,因为你们都还是孩子。但是那孩子的我到哪里去了?仿佛昨天我还是个孩子,今天不知怎的就变了样。什么是孩子要不为一点活泼的天真,但天真就比是泥土里的嫩芽,天冷泥土硬就压住了它的生机——这年头问谁去要和暖的春风?①本文是在北师大附属中学的一次讲演 孩子是没了。你记得的只是一个不清切的影子,模糊得很,我这时候想起就像是一个瞎子追念他自己的容貌,一样的记不周全;他即使想急了拿一双手到脸上去印下一个模子来,那模子也是个死的。真的没了。一个在公园里见一个小朋友不提多么活动,一忽儿上山,一忽儿爬树,一忽儿溜冰,一忽儿干草里打滚,要不然就跳着憨笑;我看着羡慕,也想学样,跟他一起玩,但是不能,我是一个大人,身上穿着长袍,心里存着体面,怕招人笑,天生的灵活换来矜持的存心——孩子,孩子是没有的了,有的只是一个年岁与教育蛀空了的躯壳,死僵僵的,不自然的。 我又想找回我们天性里的野人来对你们说话。因为野人也是接近自然的;我前几年过印度时得到极刻心的感想,那里的街道房屋以及土人的体肤容貌,生活的习惯,虽则简,虽则陋,虽则不夸张,却处处与大自然——上面碧蓝的天,火热的阳光,地下焦黄的泥土,高矗的椰树——相调谐,情调,色彩,结构,看来有一种意义的一致,就比是一件完美的艺术的作品。也不知怎的,那天看了他们的街,街上的牛车,赶车的老头露着他的赤光的头颅与此紫姜色的圆肚,他们的庙,庙里的圣像与神座前的花,我心里只是不自在,就仿佛这情景是一个熟悉的声音的叫唤,叫你去跟着他,你的灵魂也何尝不活跳跳的想答应一声“好,我来了,”但是不能,又有碍路的挡着你,不许你回复这叫唤声启示给你的自由。困着你的是你的教育;我那时的难受就比是一条蛇摆脱不了困住他的一个硬性的外壳——野人也给压住了,永远出不来。 所以今天站在你们上面的我不再是融会自然的野人,也不是天机活灵的孩子:我只是一个“文明人”,我能说的只是“文明话”。但什么是文明只是堕落?文明人的心里只是种种虚荣的念头,他到处忙不算,到处都得计较成败。我怎么能对着你们不感觉惭愧?不了解自然不仅是我的心,我的话也是的。并且我即使有话说也没法表现,即使有思想也不能使你们了解;内里那点子性灵就比是在一座石壁里牢牢的砌住,一丝光亮都不透,就凭这双眼望见你们,但有什么法子可以传达我的意思给你们,我已经忘却了原来的语言,还有什么话可说的? 但我的小朋友们还是逼着我来说谎(没有话说而勉强说话便是谎)。知识,我不能给;要知识你们得请教教育家去,我这里是没有的。智慧,更没有了:智慧是地狱里的花果,能进地狱更能出地狱的才采得着智慧,不去地狱的便没有智慧——我是没有的。 我正发窘的时候,来了一个救星——就是我手里这一小幅画,等我来讲道理给你们听。这张画是我的拜年片,一个朋友替我制的。你们看这个小孩子在海边沙滩上独自的玩,赤脚穿着草鞋,右手提着一枝花,使劲把它往沙里栽,左手提着一把浇花的水壶,壶里水点一滴滴的往下掉着。离着小孩不远看得见海里翻动着的波澜。 你们看出了这画的意思没有? 在海砂里种花。在海砂里种花!那小孩这一番种花的热心怕是白费的了。砂碛是养不活鲜花的,这几点淡水是不能帮忙的;也许等不到小孩转身,这一朵小花已经支不住阳光的逼迫,就得交卸他有限的生命,枯萎了去。况且那海水的浪头也快打过来了,海浪冲来时不说这朵小小的花,就是大根的树也怕站不住——所以这花落在海边上是绝望的了,小孩这番力量准是白化的了。 你们一定很能明白这个意思。我的朋友是很聪明的,他拿这画意来比我们一群呆子,乐意在白天里做梦的呆子,满心想在海砂里种花的傻子。画里的小孩拿着有限的几滴淡水想维持花的生命,我们一群梦人也想在现在比沙漠还要干枯比沙#p#副标题#e#

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徐志摩

小文

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