济济众君子,高宴及时光。群山霭遐瞩,绿野布熙阳。 列坐遵曲岸,披襟袭兰芳。野庖荐嘉鱼,激涧泛羽觞。 众鸟鸣茂林,绿草延高冈。盛时易徂谢,浩思坐飘飏. 眷言同心友,兹游安可忘。
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韦应物
且放云帆济沧海? 河南考生 小船升起云帆,横济沧海的航程中难免会有风吹浪打;小树初有新芽,茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜;小溪向前奔流,一路上不只有泉水叮咚,也有险滩漩涡。? 青少年的成长亦如此。 成长的过程便如登山的旅程,难免会跌跤,会有荆棘的划痕,会有一次次的摔打和磨砺。这些都是正常现象,家庭、学校和社会都不必太在意,以一颗平常心去看便好。? 正如一艘扬帆起航的小船,自会在风雨的磨炼中变得坚强。太多的关心、保护,反而会给它小小的船舱添上无谓的负荷,成为前进的压力与障碍。在父母的羽翼下寻求庇护的日子早已过去,我们已经渴望敞开胸膛,拥抱雷雨闪电,享受自然的阳光。当孩子在人生路上开始迈出自己的步子,家庭应给予理解和支持,请解除目光的锁链,让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧!当前进的路上遭遇坎坷,当孩子受到挫折时,我们的家庭要保持一颗平常心,不要急于代劳,不要过分关爱,更不要小题大做,只需微笑着看着孩子爬起,那叶小舟自然会顺着信任的目光扬帆前行。? 希望孩子们十全十美的学校也不应过分苛求。“人非圣贤,孰能无过?”微小的失误在所难免,其实是架起了一座通往成熟的金桥。不要将目光聚焦于孩子的小小失误,不要在孩子摔跤时投去指责的目光。用信任和宽容去对待孩子的小失误吧,这样,他们才会成为带着成熟微笑的舵手,从胜利的彼岸带回满意的答卷。? 最后,我们的社会也应重新审视对青少年的态度。从早先的反对溺爱,到现在的提倡挫折教育,社会的整体教育观念已有了可喜的变化。对于孩子们的偶尔跌跤,社会不应给以过度的关注,更不能大肆炒作。初登处女航的小船,还在对这个社会知之甚少的轻微恐惧中微微颤动。太多的镁光灯突然一齐聚焦,只会让小船疑惑和恐慌,云帆在航行中倾斜一下,社会可以淡淡一笑,放下过多的牵挂,自立自强的一代自会崛起。? 成龙的孩子房祖明曾写过一首叫作《请让我摔下去》的歌,道出了千万个孩子困扰的心境。在人生路上跌一跤本在所难免,可怕的是家庭、学校、社会的目光立刻蜂拥而上,织成一张密密的网,让孩子在迷惑中百般挣扎而不能自己站起,只得在无奈中成为目光的俘虏。? 可是快看,那艘为目光所缚的小船,正拼命地向远方鼓足云帆。就请家庭松开过度关爱的目光,请学校放下过分指责的目光,请社会转移过于关注的目光,将它们换为理解与宽容,放那一叶云帆去济沧海吧!? 名师点评? 考场作文要学会“化题为象”。所谓“化题为象”,是指善于借助“象形想象”,化抽象为具象,用具体生动的形象来表情达意,力避概念化图解话题。这篇作文的作者深谙此道,他把成长中的孩子比作“一艘扬帆起航的小船”,全文的阐述紧紧扣住“一叶云帆”这个意象,强调小船“自会在风雨的磨炼中变得坚强”,这就大大增强了文章的可读性,使其更能吸引人、说服人。? 此外,文章中心明确,语言表达富有意蕴,像“请解除目光的锁链,让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧”“这样,他们才会成为带着成熟微笑的舵手,从胜利的彼岸带回满意的答卷”等,读来耐人回味。标题“且放云帆济沧海”化用唐诗名句,也有新意,且与文章内容相得益彰。
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小文
吴门顾子予早闻,风貌真古谁似君。人中黄宪与颜子, 物表孤高将片云。性背时人高且逸,平生好古无俦匹。 醉书在箧称绝伦,神画开厨怕飞出。谢氏檀郎亦可俦, 道情还似我家流。安贫日日读书坐,不见将名干五侯。 知君别业长洲外,欲行秋田循畎浍。门前便取觳觫乘, 腰上还将鹿卢佩。禅子有情非世情,御荈贡馀聊赠行。 满道喧喧遇君别,争窥玉润与冰清。
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皎然
长杨杀气连云飞,汉主秋畋正掩围。 重门日晏红尘出,数骑胡人猎兽归。
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钱起
野老篱边江岸回,柴门不正逐江开。 渔人网集澄潭下,贾客船随返照来。 长路关心悲剑阁,片云何意傍琴台? 王师未报收东郡,城阙秋生画角哀。
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杜甫
回车驾言迈,悠悠涉长道。四顾何茫茫,东风摇百草。所遇无故物,焉得不速老。盛衰各有时,立身苦不早。人生非金石,岂能长寿考?奄忽随物化,荣名以为宝。
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佚名
湿垫缘竹径,寥落护岸冰。偶然沽市酒,不越四五升。 诗客爱时景,道人话升腾。笑言各有趣,悠哉古孙登。
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元稹
谢公之彭蠡,因此游松门。余方窥石镜,兼得穷江源。将欲继风雅,岂徒清心魂。前赏逾所见,后来道空存。况属临泛美,而无洲诸喧。漾水向东去,漳流直南奔。空濛三川夕,回合千里昏。青桂隐遥月,绿枫鸣愁猿。水碧或可采,金精秘莫论。吾将学仙去,冀与琴高言。
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李白
渔父饮时花作荫。羹鱼煮蟹无它品。世代太平除酒禁。酒父饮。绿蓑藉地胜如锦。 渔父醉时收钓饵。鱼梁セ翅闲乌鬼。白浪撼船眠不起。渔父醉。滩声无尽清双耳。
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洪适
六出凝阴气,同云指上天。结时风乍急,集处霰长先。 草穗翘祥燕,陂桩叶白莲。犬狂南陌上,竹醉小池前。 樵径花黏屦,渔舟玉帖舷。阵经旸谷薄,势想朔方偏。 楼面光摇锡,篱头晓列钱。石苔青鹿卧,殿网素蛾穿。 嘶马应思塞,蹲乌似为燕。童痴为兽捏,僧爱用茶煎。 念物希周穆,含毫愧惠连。吟阑馀兴逸,还忆剡溪船。
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中华文学
大汉昔未定,强秦犹擅场。中原逐鹿罢,高祖郁龙骧。 经始谋帝坐,兹焉壮未央。规模穷栋宇,表里浚城隍。 群后崇长乐,中朝增建章。钩陈被兰锜,乐府奏芝房。 翡翠明珠帐,鸳鸯白玉堂。清晨宝鼎食,闲夜郁金香。 天马来东道,佳人倾北方。何其赫隆盛,自谓保灵长。 历数有时尽,哀平嗟不昌。冰坚成巨猾,火德遂颓纲。 奥位匪虚校,贪天竟速亡。魂神吁社稷,豺虎斗岩廊。 金狄移灞岸,铜盘向洛阳。君王无处所,年代几荒凉。 宫阙谁家域,蓁芜罥我裳。井田唯有草,海水变为桑。 在昔高门内,于今岐路傍。馀基不可识,古墓列成行。 狐兔惊魍魉,鸱鸮吓獝狂。空城寒日晚,平野暮云黄。 烈烈焚青棘,萧萧吹白杨。千秋并万岁,空使咏歌伤。
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王绩
不学世所惜,是何无了公。灵匡虚院外,虎迹乱山中。 昼夜必连去,古今争敢同。禅情岂堪问,问答更无穷。
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山岭依稀偃月形,数层倚石叠空青。 几回雪夜寒光积,直似金光照户庭。
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婺女星边喜气频,越王台上坐诗人。雪晴山水勾留客, 风暖旌旗计会春。黎庶已同猗顿富,烟花却为相公贫。 何言禹迹无人继,万顷湖田又斩新。
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园居好处,是古梅飞动、欺霜凌雪。底问纷华桃李态,自倚天姿明洁。城外灵山,桥头玉水,多少佳风月。岁寒时候,南枝尤与清绝。 几回唤酒寻诗,诗成小醉,絮帽浑_侧。领略不辞身跌宕,一洗群儿啁哳。太始遗音,元和新样,到了都难说。草玄经在,对花何闷孤寂。
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韩淲
径尺千馀朵,人间有此花。今朝见颜色,更不向诸家。
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刘禹锡
一点青阳,早梅初识春风面。暖回琼管。斗自东方转。 白马青袍,莫作铜驼恋。看宫线。但长相见。爱日如人愿。
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赵彦端
暮春天气和,登岭望层城。朝日悬清景,巍峨宫殿明。 圣君常临朝,达士复悬衡。道近无艮足,归来卧山楹。 灵阶曝仙书,深室炼金英。春岩松柏秀,晨路鹍鸡鸣。 羽化既有言,无然悲不成。 中岁尚微道,始知将谷神。抗策还南山,水木自相亲。 深林开一道,青嶂成四邻。平明去采薇,日入行刈薪。 云归万壑暗,雪罢千崖春。始看玄鸟来,已见瑶华新。 寄言搴芳者,无乃后时人。 卜筑青岩里,云萝四垂阴。虚室若无人,乔木自成林。 时有清风至,侧闻樵采音。凤凰鸣南冈,望望隔层岑。 既言山路远,复道溪流深。偓佺空中游,虬龙水间吟。 何当见轻翼,为我达远心。
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储光羲
黄鸟鸣园柳,新阳改旧阴。春来此幽兴,宛是谢公心。 扫径兰芽出,添池山影深。虚名随振鹭,安得久栖林。
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白玉枝头,忽看蓓蕾,金粟珠垂。半颗安榴,一枝农杏,五色蔷薇。 何须羯鼓声催。银釭里、春工四时。却笑灯蛾,学他蝴蝶,照影频飞。
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