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单子知陈必亡

  定王使单襄公聘于宋。遂假道于陈,以聘于楚。火朝觌矣,道茀不可行也。侯不在疆,司空不视涂,泽不陂,川不梁,野有庾积,场功未毕,道无列树,垦田若艺,膳宰不置饩,司里不授馆,国无寄寓,县无旅舍。民将筑台于夏氏。及陈,陈灵公与孔宁、仪行父南冠以如夏氏,留宾不见。   单子归,告王曰:“陈侯不有大咎,国必亡。”王曰:“何故?”对曰:“夫辰角见而雨毕,天根见而水涸,本见而草木节解,驷见而陨霜,火见而清风戒寒。故《先王之教》曰:‘雨毕而除道,水涸而成梁,草木节解而备藏,陨霜而冬裘具,清风至而修城郭宫室。’故《夏令》曰:‘九月除道,十月成梁。’其时儆曰:“收而场功,待而畚梮,营室之中,土功其始,火之初见,期于司里。’此先王所以不用财贿,而广施德于天下者也。今陈国火朝觌矣,而道路若塞,野场若弃,泽不陂障,川无舟梁,是废先王之教也。”   “《周制》有之曰:‘列树以表道,立鄙食以守路,国有郊牧,疆有寓望,薮有圃草,囿有林池,所以御灾也,其余无非谷土,民无悬耜,野无奥草。不夺民时,不蔑民功。有优无匮,有逸无罢。国有班事,县有序民。’今陈国道路不可知,田在草间,功成而不收,民罢于逸乐,是弃先王之法制也。   “周之《秩官》有之曰:‘敌国宾至,关尹以告,行理以节逆之,候人为导,卿出郊劳,门尹除门,宗祝执祀,司里授馆,司徒具徒,司空视途,司寇诘奸,虞人入材,甸人积薪,火师监燎,水师监濯,膳宰致饔,廪人献饩,司马陈刍,工人展车,百官以物至,宾入如归。是故小大莫不怀爱。其贵国之宾至,则以班加一等,益虔。至于王吏,则皆官正莅事,上卿监之。若王巡守,则君亲监之。’今虽朝也不才,有分族于周,承王命以为过宾于陈,而司事莫至,是蔑先王之官也。   “《先王之令》有之曰:‘天道赏善而罚淫,故凡我造国,无从非彝,无即慆淫,各守尔典,以承天休。’今陈侯不念胤续之常,弃其伉俪妃嫔,而帅其卿佐以淫于夏氏,不亦嫔姓矣乎?陈,我大姬之后也。弃衮冕而南冠以出,不亦简彝乎?是又犯先王之令也。   “昔先王之教,懋帅其德也,犹恐殒越。若废其教而弃其制,蔑其官而犯其令,将何以守国?居大国之 ,而无此四者,其能久乎?”   六年,单子如楚。八年,陈侯杀于夏氏。九年,楚子入陈。

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佚名

2008年高考作文天津卷失误分析:人之常情_1200字

  人之常情?   天津考生?   人有七情,哪七情可以表达出来?常情。?   爱情,人最需要的一种情,在它的世界里可以感受到温暖,还有被爱的美好。喜!?   友情,每个生存在这个地球上的人、事、物都需要它,水、树、草、鸟等都离不开它。乐!?   亲情,谁离得开它呢?不可能,亲情是最伟大最真挚的情感抒发,所以它是乐!?   热情,人需要感情来完成某种目的到达最终彼岸,它给人温暖和力量,它是喜!?   “下课了,中午吃什么?”小悦说。疲倦的小文勉强说了一句:“我好累哦,不吃了,你吃吧!”小悦走了。但当小文刚进入梦乡时,她又回来给小文盖上一件衣服并关上窗户然后走了。小文感受到了这一幕所以由衷地在心里说了一句:“谢谢你,小悦,你是我最好的朋友。”?   友情,人之常情,为了友谊可以放弃很多。为了朋友两肋插刀也在所不惜,为了兄弟或姐妹上刀山下火海也绝不低头说“NO”,这就是常情,人最深刻最明白的表达七情的常情——友情。?   假情,如果别人对你假情假意,虚有虚无地使你的心情混乱,这是什么情——怒……?   同情,当你看到弱者时心里会不由地想要怜悯人家,感叹人生的哀怒情愁,这是哀……?   真情,对于怕再一次受伤的人来说,他们需要的是什么?最真最真的情意,我说不要惧。?   感情,吃五谷杂粮的人怎会无感情呢?但往往有的人看待事物持一种消极的态度,悲……?   情,人们对灾祸来临的同时更关心的还是灾难的具体情况,因为人们对灾难会产生怨。?   在你的一生中会有很多的朋友,但只有少数几个是你可以真心交往的知音朋友,你知道这是为什么吗??   假意假情的人、同情怜悯的人、真心真意的人、热情奔放的人、友谊万岁的人,等等。?   坐在礼堂里等待演出的开始,今天有我最好的朋友丽丽的独唱,我要为她加油,演唱很精彩,很动听,我听到了歌唱的掌声;当然这其中也有我的一份力量。我在为她拍手鼓掌的同时也在给我自己的生命加油!?   每个人都是富有的,因为每个人都拥有七情,每一种情都是人之常情的体现,喜、怒、哀、乐、悲、怨、惧这七情把每一个生来就具有的常情表现得淋漓尽致。?   人的常情往往很简单但却蕴涵着深情。?   七情——人之常情,不可低估……?   情意浓浓。   【失分警示】?   作者认为七情是人之常情,通篇也能围绕“七情”这一“常情”来写作,表达的情感也是生活中的发现和感悟,生活味道较浓,因此本文基本符合题意。?   但是,很遗憾,本文在写作也有不少毛病。首先,文章内容单薄,每写一个方面,都是蜻蜓点水,只是观点的罗列,缺乏具体的内容佐证,就算文章有两处具体的事例,也是观点加材料,缺乏必要的对材料的有效分析,而且进一步来说,这两个事例,也与观点不是十分搭配,联系不上。由此可以看出,该考生平时积累素材是何等的贫乏。?   其次,文章思路不清晰,语句散乱看不出文章立意的线索。作者思维跳跃太快,行文内容不太连贯,几个方面的内容交织在一起,缺少逻辑关系,让人看不出作者行文的思路,原因可能是作者在动笔之前没有把文章的内容、结构安排想清楚,想到哪写到哪。动笔之前想清楚了,文章才能思路清晰,写得有条不紊。(李广元)  

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